مقایسه مهارتهای اجتماعی و هوش هیجانی نوجوانان عادی و بزهکار استان تهران درسال تحصیلی 90-89

این پژوهش با هدف مقایسه مهارتهای اجتماعی و هوش هیجانی نوجوانان بزهکار و عادی استان تهران انجام گردید. به دلیل آنکه در این پژوهش به دنبال کشف و بررسی روابط بین عوامل و شرایط خاص یا نوعی رفتار که قبلأ وجود داشته یا رخ داده و همچنین در پی بررسی امکان وجود روابط علت و معلولی از طریق مشاهده و مطالعه نتایج موجود و زمینه قبلی آنها به امید یافتن علت وقوع پدیده یا عمل می باشد، روش تحقیق در این پژوهش از نوع علّی ـ مقایسه ای می باشد. در پژوهش حاضر جامعه آماری عبارت بود از کلیه نوجوانان عادی و بزهکار استان تهران در سال 1389 که تعداد 60 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب گردیدند ؛ که تعداد 60 نوجوان (30 نفر نوجوان عادی و 30 نفر نوجوان بزهکار ) به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه از بین جامعه آماری مورد نظر انتخاب گردیدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه های مهارت های اجتماعی ماتسون (1983) و پرسشنامه هوش هیجانی پترایذر و فارنهام می باشد. براساس یافته های بدست آمده تفاوت معناداری بین دو گروه نوجوانان عادی و بزهکار در متغیر مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی وجود دارد ، همچنین هوش هیجانی می تواند تاثیر مثبتی در میزان بزهکاری نوجوانان داشته باشد. در آخرین نتیجه بدست آمده نیز مشخص گردید که مهارت های اجتماعی می تواند تاثیر مثبتی در میزان بزهکاری نوجوانان داشته باشد.